近年來，我國一直在朝著城市管理智能化、數(shù)據(jù)化的方向發(fā)展。智慧政務、智慧交通、智慧教育、智慧醫(yī)療等領(lǐng)域蓬勃發(fā)展，針對校服市場的現(xiàn)狀，提出了“智能校服”的理念。在傳統(tǒng)校服基礎(chǔ)上，融入了物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、RFID等技術(shù)，具備智能考勤、校園文化傳播、碼上溯源，丟失尋回、防范走失，醫(yī)療救助、校服安全質(zhì)量追溯、校服線上智能征訂、線上消費者服務等功能，由此，推動了校服進入智能時代。

在經(jīng)濟的發(fā)展與社會開放程度提高的同時，為保校園的安全隱患，而中小學師生均屬于安全防范能力較弱的群體，特別是中小學校園的安全問題維系著社會的穩(wěn)定、牽動著家庭的幸福，已成為全社會密切關(guān)注的話題?，F(xiàn)有校園門禁系統(tǒng)已從傳統(tǒng)的人工看守逐漸發(fā)展到利用接觸式或非接觸式IC卡來進行管理，這些方式還普遍存在著諸多問題:1、人工點名方式占用時間長；2、接觸式或非接觸式IC卡刷卡容易發(fā)生擁堵現(xiàn)象；3、遺忘、遺失和替刷現(xiàn)象比較多，使得考勤準確性缺乏保證；4、結(jié)果數(shù)據(jù)得不到及時反饋，尤其是缺乏實時數(shù)據(jù)分析功能。

如開展RFID標簽技術(shù)管理師生時，學生穿著智能校服通過安全通道門，設(shè)備會快速讀取學生考勤信息，人臉識別攝像頭同時實現(xiàn)無感考勤。家長可以通過云端同步查看孩子考勤信息，了解孩子出入校園安全情況。由于部分學生的年齡問題，導致部分學生經(jīng)常發(fā)生校服混淆、丟失。智能校服可為每一名學生打造專屬標識，家長只需通過手機，即可一眼識別校服持有者，便于校服丟失尋回，混淆時區(qū)分辨識。

哈德勝RFID標簽復合機的工作原理是先將天線和inlay進行邦定，通過模切工位將空白標簽與邦定后inlay進行復合模切，如需制作成不干膠類型的，則需加上粘膠劑與底紙，若是做成標簽類的則可以直接進行標簽的數(shù)據(jù)處理，成品后的RFID標簽就可以直接在終端應用。

據(jù)資料顯示，智能校服已在上海、河北張家口等地成功開展，智能校服除了用于考勤和防錯、丟，該公司還在研究其醫(yī)療救助的功能。當學生發(fā)生諸如昏迷、暈倒等緊急情況時，智能校服內(nèi)的RFID芯片標簽能快速了解學生病史、在服藥物等信息，方便第一時間實施搶救、治療，具有醫(yī)療救助功能。

哈德勝RFID標簽高速復合機采用干濕INLAY轉(zhuǎn)帖，干INLAY裁切跳距12mm；四道獨立INLAY，四層套位復合；不干膠面紙分離再復合；三模切，上/下刀。性能優(yōu)勢：最大運行速度可達到100m/min，每八小時完成量是40w片；穩(wěn)定生產(chǎn)各精度<±0.5mm，外框裁切精度<±0.2mm；INLAY廢品剔廢補標、視覺檢測、成品不良檢測+標識功能。

隨著物聯(lián)網(wǎng)、人工智能技術(shù)的發(fā)展，消費者需求日益升級，如今人們對傳統(tǒng)校服提出了更高要求。智能校服的出現(xiàn)，推動傳統(tǒng)校服科技創(chuàng)新，讓校服更兼具美化、教育、安全、文化多項功能，未來值得期待。